《小说六讲》王安忆

内容简介：

【编辑推荐：】　　◆ 从知青时代的农村生活到复旦大学的创意写作课堂互动，王安忆结合自身经验，以讲故事的方式带出阅读与写作的机要。　　◆ 从儿童文学、类型小说到张爱玲和《红楼梦》，透过王安忆的叙述和拆解，不仅能拓宽对小说这一文体的认识，也能从中窥见作者的创作理念。　　◆ 讲解深入浅出，例子生动丰富，无论是文学爱好者还是专业写作者，都能从中找到共鸣与启发。【内容简介：】　　《小说六讲》整理自王安忆的六堂公开课讲稿。对写作的兴趣从什么地方源起？如何建设一个小说的世界？为什么要关注类型小说？怎样才称得上一本好小说？小说写作能不能教与学？作为小说家和教育者，王安忆在课堂上坦诚分享自己的经验，带领读者探寻小说与生活之间的通道，体验阅读与创作的乐趣。【

作者介绍：

作者简介：】　　王安忆，作家，上海市作家协会主席，复旦大学教授。著有《69届初中生》《纪实与虚构》《长恨歌》《桃之夭夭》《遍地枭雄》《启蒙时代》《天香》《匿名》《考工记》《一把刀，千个字》等十余部长篇小说，以及中短篇小说、散文、论著、剧作等数百万字的作品。曾获全国优秀短篇小说奖、全国优秀中篇小说奖、茅盾文学奖、鲁迅文学奖等。【评论：】王安忆了不起的是，几乎每年对自己都有拓展。我惊讶于她的生活积累能力，似乎有层出不穷、用之不竭的素材，它们变成小说娓娓道来，细节丰满、亲切。——朱伟王安忆能非常娴熟地拆解小说的机理，包括时间空间、也包括小说中涉及的产业发展规律，并将之复述出来。在校园中，王安忆叙述自己的发现，也启迪学生去发现。这些发现，都为叙述提供了新的可能。——张怡微【目录：】第一章 开展写作生涯　一 写作生涯的开端——一篇没有面世的文章　二 创作儿童文学的阶段　三 文学创作的开始　四 第一部长篇小说——《69 届初中生》　五 写作的再发现——美国留学的启蒙　六 生活经验——重要的是内心第二章 漫谈阅读与写作　一 语言的魅力　二 农村的阅读生活　三 礼失求诸野　四 诗与真　五 文字里的生活第三章 细看类型小说　一 类型小说的模式　二 类型小说的地位和分类　三 类型小说的结构　四 中西小说之不同　五 建设逻辑的原则　六 非类型小说　七 怎样才称得上一本好小说？第四章 从小说谈文字　一 小说的存在　二 对文字的执着　三 文字的生命　四 共识的说服力　五 文字的表　六 逻辑的追寻第五章 小说课堂　一 写作实践课　二 空间的意味　三 世事洞察皆文章　四 课上的故事接龙　五 生活找灵感　六 隐喻和事实　七 爱情和美学　八 自由和限制　九 我们为什么要学习写作第六章 读张爱玲与《红楼梦》　一 张爱玲的《红楼梦魇》　二 张爱玲的世界观　三 张爱玲的伊甸园　四 张爱玲的文艺观　五 张爱玲与五四运动后 记

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